İskeçe SİRİZA Milletvekili Hüseyin Zeybek, meclisteki eğitim komisyonunda yaptığı konuşmada azınlık eğitimi sorunlarına ve taleplerine değindi. Zeybek, 22 Mart Salı günü eğitim reformuyla ilgili diyalog süreci kapsamında meclisteki daimi eğitim komisyonunda söz aldı.

Milletvekili Zeybek, son yıllarda azınlığın eğitim hakkının korunabilmesi için önemli adımlar atılmasına rağmen azınlık eğitiminin bugün dahi birçok kişi tarafından tehlike olarak görüldüğünü söyledi. Azınlık eğitiminin statüsünün 1923 Lozan Barış Antlaşması'yla belirlendiğini dile getiren Zeybek, bunun bugün de geçerli olduğunu belirtti. Türkçe ve Yunanca'nın iyi öğretilmesinin ve bu alandaki eğitim seviyesinin yüksek olmasının, öğrencilerin topluma entegre olabilmesi açısından şart olduğunu ifade eden Zeybek, anaokullarda Türkçe bilen öğretmenlerin de olması gerektiğini söyledi. Azınlık okullarında derslerin Türkçe ve Yunanca olarak yarı yarıya yapıldığına dikke çeken milletvekili, azınlık okullarının statüsü, öğretmenlerin formasyon yeterliliği ve müfredatla ilgili sorunların olduğunu ifade etti. Hüseyin Zeybek, azınlık okullarındaki SÖPA mezunu öğretmenlerin eğitim seminerlerine tabi tutulmadığını hatırlattı. Zeybek, "Müslüman Çocukların Eğitimi" programının uzun yıllardan bu yana yenilenmediğini belirterek, deneme amaçlı olsa dahi, devlet okullarındaki ders kitaplarının azınlık okullarında okutulması konusunun değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.

Konuşmasında Türkçe öğretmenlerinin eğitilmesi konusuna da değinen milletvekili Hüseyin Zeybek, Türkçe öğretmenlerinin eğitimi için ayrı bir üniversite bölümünün olması gerektiğini belirtti ve daha önce Selanik Üniversitesi bünseyinde oluşturulan 'Azınlık Eğitimi Bölümü'nü örnek verdi. Dedeağaç'ta oluşturulması planlanan 'Öğretmen Bölümü'nün (Didaskalio) oluşturulmasına karşı olduğunu vurgulayan Zeybek, bu bölümün eğitimcilere yeterli bir Türkçe eğitim vermekten uzak olduğunu söyledi. Milletvekili Zeybek, Türkçe öğretmenlerinin bilgi ve dilsel açıdan çok iyi yetiştirilmesi gerektiğini dile getirdi.

Azınlık eğitimi sorunlarının çok büyük olduğunu vurgulayan Zeybek, bu sorunların eğitim reformu diyalog sürecine dahil edilmesi gerektiğini savundu.

münferit reformların sorunu çözemeyeceğini belirten Hüseyin Zeybek "Azınlık çocuklarının özel kontenjanla üniversitelere alınmasında bile sorun yaşanıyor. Çünkü bu öğrenciler eğitim programını takip etmekte zorlanıyor. Bu yüzden de azınlık eğitiminin tüm aşamalarında iyileştirilmesi gerekiyor. Öyle ki azınlık çocukları üniversiteye alınmak için özel kontenjan gerekmesin ve eşit fırsatlara sahip olsunlar." diye konuştu.