Anasayfa

23-10-2024
Atina’da öğrencileriyle ‘Filistin’e özgürlük’ pankartı hazırlayan öğretmene soruşturma tehdidi
Başkent Atina’nın Tavros semtinde bir ilkokul öğretmeni, öğrencileriyle "Filistin’e özgürlük" talebi içeren bir pankart hazırladığı gerekçesiyle disiplin soruşturması tehdidiyle karşı karşıya kaldı.
23 Ekim 2024 Çarşamba

Başkent Atina’nın Tavros semtinde bir ilkokul öğretmeni, öğrencileriyle "Filistin’e özgürlük" talebi içeren bir pankart hazırladığı gerekçesiyle disiplin soruşturması tehdidiyle karşı karşıya kaldı.

Basında çıkan haberlere göre, öğretmen, öğrencileriyle bir ödev için Uluslararası Barış Günü dolayısıyla Filistin’e destek mesajı taşıyan pankart hazırladı ve bunu okulda sergiledi.

Atina İlköğretim Müdürlüğünden yetkililer, bu çalışmadan rahatsız oldu ve pankartın kaldırılmasını talep etti.

Müdürlük, pankart nedeniyle durumu Eğitim Bakanlığına bildirdi.

Öğretmen, konuyla ilgili yazılı savunma vermek üzere çağrılırken, disiplin soruşturması ihtimalinin de gündemde olduğu bildirildi.

Yunanistan Öğretmenler Sendikası "O Parthenonas" tarafından konuyla ilgili yapılan açıklamada, yetkililerin, bu olaya gösterdiği hızlı tepki eleştirilerek, eğitimdeki diğer sorunların aynı hızla çözülmediği vurgulandı.

Sendika, öğretmene herhangi bir disiplin cezası verilmemesi gerektiğini belirterek eğitimcilerin, öğrencilerine savaşın ve barışın gerçeklerini öğretme sorumluluğu taşıdığına dikkati çekti.

Haberler


GAT’tan “12 Ay 12 Mutluluk” projesi

Atina’da 23 Nisan Çocuk Bayramı önceden kutlandı

Diploma tartışması istifa getirdi

Filistin Devlet Başkan Yardımcısı Atina’da Miçotakis’le görüştü

Antalya Forumu’nda Trampa’dan Batı Trakya vurgusu

Batı Trakya heyeti Antalya Diplomasi Forumu’nda

İskeçe Azınlık Lisesi öğrencileri için Ankara’ya kültür ve eğitim gezisi

Mehmet Emin son yolculuğuna uğurlandı

GAT üyeleri bowling turnuvasında bir araya geldi

Napoli’de film gibi banka soygunu

Baran’dan şap hastalığı uyarısı: “Gecikmeler hayvancılığı tehdit ediyor”

Muhalefetten hükümete yolsuzluk ve dinleme eleştirisi