Avrupa Dil Eşitliği Ağı (ELEN) yöneticileri, Batı Trakya’daki Türk azınlık eğitim kurumlarıyla bir araya geldi.

Avrupa Batı Trakya Türk Federasyonunun (ABTTF) 1-4 Mayıs tarihlerinde Avrupa Dil Eşitliği Ağının (ELEN) katılımıyla düzenlediği keşif ziyareti kapsamında, 3 Mayıs Cumartesi günü Batı Trakya Türk toplumunun eğitim alanındaki sorunlarına ilişkin özel bir toplantı gerçekleştirildi.

ABTTF’nin organizasyonuyla Batı Trakya Azınlığı Yüksek Tahsilliler Derneğinin (BTAYTD) ev sahipliğinde düzenlenen toplantıya Batı Trakya Türk Öğretmenler Birliği (BTTÖB), Batı Trakya Azınlığı Kültür ve Eğitim Şirketi (BAKEŞ), Batı Trakya Türk Azınlık Okulları Encümenler Birliği, İskeçe Türk Azınlık Ortaokulu ve Lisesi Encümen Heyeti ile İskeçe Merkez Türk Azınlık İlkokulu Encümen Heyeti ile Dostluk, Eşitlik, Barış (DEB) Partisi katıldı.

Avrupa’da bölgesel, azınlık ya da tehlike altındaki dilleri konuşan toplumlar için dilsel eşitlik ve insan hakları çerçevesinde çok dilliliği teşvik etmeyi amaçlayan ELEN ile gerçekleştirilen özel toplantıda, Batı Trakya Türk toplumunu eğitim alanında temsil eden kurum ve kuruluşların başkanları ile yöneticileri; anaokulu, ilkokul ve ortaokul-lise düzeyinde yaşanan sorunları dile getirdi.

Toplantıda Batı Trakya Türk toplumunun kurum ve kuruluş temsilcileri, Türk toplumunun 1923 Lozan Antlaşması ile eğitimde özerk kılındığını ancak bu özerk yapının zamanla yasa, yönetmelik ve keyfi uygulamalar ile nasıl yok edildiğini ayrıntılarıyla aktardı.

Eğitimin farklı düzeylerindeki sorunların tek tek ele alındığı toplantıda, Türkçe ve Yunanca eğitim verecek iki dilli anaokulları konusuna da değinildi. Batı Trakya Türk toplumu temsilcileri, özerk okul sistemi içerisinde ve tamamen özel okul statüsünde iki dilli anaokulu kurulması taleplerinin Yunan makamları tarafından reddedildiğini, bu nedenle bölgedeki tüm Türk çocuklarının yalnızca Yunanca eğitimin verildiği devlet anaokullarına gitmek zorunda bırakıldığını belirtti.

Toplantıda ayrıca, Yunan devletinin bilinçli şekilde azınlığın özerk eğitim yapısını tahrip ettiği, Türk okullarının işleyişini ve yönetimini kendi denetimine alarak eğitim kalitesini düşürmeye yönelik uygulamalara başvurduğu ifade edildi. Bu bağlamda, öğretmen atamaları, encümen heyetlerinin yetkileri ve iki dilli müfredatın uygulanmasındaki sıkıntılar dile getirildi. Temsilciler, 2010 yılında ekonomik ve mali tedbirler gerekçe gösterilerek öğrenci sayısı az olan okulların kapatılması yönünde alınan kararın, özel ve özerk statüdeki Türk okulları için de geçerli kılınmasıyla Türk ilkokullarının sayısının hızla azaldığını belirtti. Lozan Antlaşması’nın imzalandığı dönemde bölgede 307 Türk ilkokulu bulunduğunu, bugün bu sayının 86’ya düştüğünü aktaran temsilciler, uzun vadede asıl hedefin Türk azınlık okul sistemini ortadan kaldırmak olduğunu vurguladı.

Ortaokul-lise düzeyindeki sorunların da detaylarıyla ele alındığı toplantıda, özellikle İskeçe Türk Azınlık Ortaokulu ve Lisesinin yeni okul binası etrafında yaşanan problemler kapsamlı biçimde anlatıldı.

Toplantıya katılan ELEN Başkanı Elin Jones ve ELEN Genel Sekreteri Davyth Hicks, Yunanistan’da Batı Trakya Türk toplumunun bugün eğitimde karşı karşıya kaldığı durumun 21. yüzyıla yakışmadığını belirtti. Devletin politikalarını çağ dışı ve antidemokratik olarak nitelendiren ELEN yöneticileri, Yunanistan’ın ayrımcı azınlık ve dil politikalarının sıklıkla eleştirilen Fransa’dan dahi daha kötü olduğunu gözlemlediklerini ifade etti. ELEN yöneticileri, Batı Trakya Türk toplumunun eğitim alanındaki sorunları karşısında hem ulusal hem de uluslararası düzeyde destek vermeye hazır olduklarını da sözlerine ekledi.