Avrupa Dil Eşitliği Ağı (ELEN) yöneticileri, Batı Trakyadaki Türk azınlık eğitim kurumlarıyla bir araya geldi.

Avrupa Batı Trakya Türk Federasyonu (ABTTF)’nun 1-4 Mayıs 2025 tarihlerinde Avrupa Dil Eşitliği Ağının (ELEN) katılımıyla düzenlediği keşif ziyareti kapsamında 3 Mayıs Cumartesi günü Batı Trakya Türk toplumunun eğitim alanındaki sorunları ile ilgili özel bir toplantı gerçekleştirildi.

ABTTF’nin organizasyonu ile Batı Trakya Azınlığı Yüksek Tahsilliler Derneği (BTAYTD)’nin ev sahipliğinde gerçekleştirilen toplantıya Batı Trakya Türk Öğretmenler Birliği (BTTÖB), Batı Trakya Azınlığı Kültür ve Eğitim Şirketi (BAKEŞ), Batı Trakya Türk Azınlık Okulları Encümenler Birliği, İskeçe Türk Azınlık Ortaokulu ve Lisesi Encümen Heyeti ile İskeçe Merkez Türk Azınlık İlkokulu Encümen Heyeti ve Dostluk, Eşitlik, Barış (DEB) Partisi katıldı.

Avrupa’da bölgesel, azınlık veya tehlike altındaki bir dili konuşan toplumlar için dilsel eşitlik ve insan hakları çerçevesinde çok dillilik sağlanmasını hedefleyen ve bu toplumların sorunlarını yerel, bölgesel, ulusal, Avrupa ve uluslararası düzeyde dile getiren ELEN ile gerçekleştirilen eğitim özel konulu toplantıda Batı Trakya Türk toplumunu eğitim alanında temsil eden kurum ve kuruluşların başkanları ve yöneticileri anaokul, ilkokul ve ortaokul-lise düzeyinde Batı Trakya Türk toplumunun yaşadığı sorunları dile getirdiler.

Toplantıda Batı Trakya Türk toplumunu eğitim alanındaki temsil eden kurum ve kuruluşların temsilcileri, Türk toplumunun 1923 Lozan Antlaşması ile eğitimde özerk kılındığını ancak bu özerk yapının tarihi süreç içerisinde yasa, yönetmelik ve keyfi uygulamalar ile nasıl yok edildiğini ayrıntılarıyla dile getirdiler.

Eğitimin farklı düzeylerindeki sorunların tek tek ele alındığı toplantıda Türkçe ve Yunanca eğitim verecek iki dilli anaokulu sorunu çerçevesinde Batı Trakya Türk toplumu temsilcileri, özerk okul sistemi içerisinde ve tamamıyla özel okul statüsünde iki dilli anaokulu kurulması taleplerinin Yunan makamları tarafından reddedilmesi nedeniyle bugün bölgedeki tüm Türk çocuklarının yalnızca Yunancanın öğretildiği devlet anaokullarına gitmek zorunda bırakıldığını aktardılar.

Toplantıda Türk toplumu temsilcileri, Yunan devletinin bilinçli bir şekilde özerk yapıyı tahrip ettiğini ve Türk okullarının işleyişi ve yönetimini kendi eline alarak Türk okullarındaki eğitim kalitesini düşürmeye yönelik uygulamalar yaptığını anlattılar. Bu kapsamda öğretmen atamaları, encümen heyetlerinin yetkileri ve iki dilli müfredatın öğretilmesindeki sorunları aktaran temsilciler, 2010 yılında ekonomik ve mali tedbirler kapsamında öğrenci sayısı az olan okulları kapatma kararının özel ve özerk olan Türk okulları için de geçerli kılınmasıyla Türk ilkokullarının sayısında çok hızlı bir düşüş olduğunu söylediler. Lozan’ın imzalandığı dönemde 307 Türk ilkokulu varken bugün bu sayının 86’ya düştüğünü belirten temsilciler, uzun vadede asıl amacın Türk azınlık okul sistemini yok etmek olduğunu kaydettiler.

Ortaokul-lise düzeyinde yaşanan problemleri de detaylarıyla aktaran temsilciler, özellikle İskeçe Türk Azınlık Ortaokulu ve Lisesi’ndeki yeni okul binası sorunu etrafında yaşanan tüm problemleri aktardılar.

ELEN Başkanı Elin Jones ve ELEN Genel Sekreteri Davyth Hicks, Yunanistan’da Batı Trakya Türk toplumunun bugün eğitimde yaşadığı sorunların ve bugünkü genel durumunun 21. yüzyıla ait olamayacağını belirterek devletin politikası ve uygulamalarının çağdışı ve anti-demokratik olduğunu söylediler. ELEN yöneticileri, Yunanistan’ın ayrımcı azınlık ve diller politikasının sıklıkla eleştirilen Fransa’dan da kötü olduğunu gördüklerini belirttiler. ELEN yöneticileri, Batı Trakya Türk toplumunun eğitimde yaşadığı sorunlar karşısında hem ulusal hem de uluslararası düzeyde destek vermeye hazır olduklarını belirttiler.