12-02-2026
Eyalet Eğitim Müdürlüğünden ‘çocuk şarkısı’ savunması
Doğu Makedonya – Trakya Eyaleti İlk ve Ortaöğretim Eğitim Müdürlüğü Azınlık Eğitimi Bürosu, Dolaphan DEVLET Ortaokulunda gerçekleştirilen ve azınlık kurumlarının sert tepkisine yol açan “kalanta” etkinliği hakkında yazılı açıklama yayımladı. Açıklamada etkinlik savunulurken, azınlık kurumlarına yönelik kullanılan suçlayıcı ifadeler dikkat çekti.

Doğu Makedonya – Trakya Eyaleti İlk ve Ortaöğretim Eğitim Müdürlüğü Azınlık Eğitimi Bürosu, Dolaphan DEVLET Ortaokulunda gerçekleştirilen ve azınlık kurumlarının sert tepkisine yol açan “kalanta” etkinliği hakkında yazılı açıklama yayımladı. Açıklamada etkinlik savunulurken, azınlık kurumlarına yönelik kullanılan suçlayıcı ifadeler dikkat çekti.
Doğu Makedonya–Trakya Eyaleti Eğitim Müdür Vekili Marigula Kosmidu imzasıyla yayımlanan açıklamada, söz konusu kalandanın çocuklara yönelik bir bayram şarkısı olduğu iddia edilerek, bunun “dini tören” olarak sunulmasının gerçeği yansıtmadığı savunuldu. Bu yöndeki değerlendirmeler için “ya Yunancanın yeterince bilinmemesi ya da dinin araçsallaştırılması” ihtimallerine işaret edildi ve “sahte haber” (fake news) suçlaması yapıldı.
Açıklamada ayrıca, bazı çevrelerin konuyu protesto gerekçesi haline getirdiği öne sürülerek, velilerin ve öğrencilerin inançları üzerinden kamuoyu oluşturulmasının doğru olmadığı savunuldu.
Eğitim Bakanlığı yetkilileri olarak, Trakya’da kaliteli eğitimin güçlendirilmesine yönelik çalışmaların süreceğinin kaydedildiği açıklamada, yeni teknolojiler sayesinde Dolaphan ve Sikinos Adası’ndaki öğrencilerin çevrim içi ortamda bir araya gelerek yeni yıl dileklerini paylaşmasının “örnek ve yenilikçi bir eğitim faaliyeti” olduğunu vurguladı.
AZINLIK KURUMLARI VE TEMSİLCİLERİNE “KENDİ KENDİNİ ATAYAN KORUYUCULAR” BENZETMESİ
Marigula Kosmidu imzasıyla yayımlanan açıklamada, Dolaphan Devlet Ortaokulundaki Kalanda eğkinliğine tepki gösteren azınlık kurum ve temsilcilerine yönelik, “azınlığın kendi kendini atayan koruyucuları” benzetmesi yapılması dikkat çekti.
Açıklamada, azınlık kurumları ve temsilcilerine gönderme yapılarak, “Azınlığın kendi kendini atayan koruyucularına bir kez daha hatırlatıyoruz ki, ülkemizin okulları küçük siyasi çekişmelerin, hesaplaşmaların ve kişisel çıkar amaçlı görünürlük alanları değildir; bilgi, karşılıklı saygı, iletişim ve toplumsal dayanışmanın geliştirildiği yerlerdir.” ifadelerine yer verildi.