Eğitim, Din İşleri ve Spor Bakanı Sofia Zaharaki’nin İstanbul’da katıldığı uluslararası zirvede eğitim reformlarına ilişkin yaptığı açıklamalar, Batı Trakya Türk Azınlığı cephesinde eleştirilere neden oldu.

27-28 Nisan tarihlerinde İstanbul’da düzenlenen Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) Beceriler Zirvesi’nde konuşan Bakan Zaharaki, Yunanistan’ın eğitim ve beceri alanındaki dönüşüm stratejisini tanıttı. Eğitimde yaşam boyu öğrenmenin önemine vurgu yapan Zaharaki, temel becerilerin güçlendirilmesi, yapay zekâ ve dijital yetkinliklerin müfredata entegrasyonu, mesleki eğitim ile yaşam boyu öğrenme politikalarının geliştirilmesi gibi reform başlıklarını öne çıkardı.

Zaharaki, uluslararası iş birlikleri, öğretmen eğitimleri ve Avrupa Birliği araçlarının daha etkin kullanımıyla beceri gelişiminin destekleneceğini ifade etti.

İstanbul temasları kapsamında Fener Rum Ortodoks Patrikhanesini de ziyaret eden Bakan Zaharaki, Patrik Vartholomeos tarafından kabul edildi. Görüşmede, hükümetin yurt dışındaki din adamlarına yönelik yeni düzenlemeleri ile Yunanca eğitimin desteklenmesine ilişkin atılan adımların ele alındığı belirtildi.

ABTTF’DEN TEPKİ
Öte yandan Avrupa Batı Trakya Türk Federasyonu (ABTTF), Bakan Zaharaki’nin açıklamalarına tepki gösterdi.

ABTTF Başkanı Halit Habipoğlu yaptığı açıklamada, Yunanistan’ın eğitim sistemindeki dönüşüm söylemlerine karşın Batı Trakya Türk Azınlığının eğitim alanındaki kronik sorunlarının görmezden gelindiğini vurguladı.

Habipoğlu, 1923 Lozan Antlaşması ile azınlığın eğitimde özerk statüye sahip olduğunu hatırlatarak, yıllar içinde devlet müdahaleleri nedeniyle bu özerk yapının büyük ölçüde zedelendiğini belitti.

Batı Trakya’da iki dilli Türkçe-Yunanca azınlık anaokulu taleplerinin uzun süredir karşılanmadığını belirten Habipoğlu, bu durumun azınlık çocuklarının okul öncesi dönemde ana dillerini öğrenme hakkını engellediğini ifade etti.

Ayrıca öğrenci yetersizliği gerekçesiyle Batı Trakya’daki Türk ilkokullarının kapatılmasını eleştiren Habipoğlu, İskeçe Türk Azınlık Ortaokulu ve Lisesi için talep edilen yeni okul binasının da halen yapılmadığını, öğrencilerin fiziki koşulları yetersiz mevcut binada eğitim görmek zorunda bırakıldığını söyledi.

ABTTF, söz konusu uygulamaların Batı Trakya Türk Azınlığının örgün eğitime erişiminde çifte standart oluşturduğunu ve eğitim alanında ayrımcılık örneği teşkil ettiğini ifade etti.